工作之（zhī）後，

你一年能讀幾本書？

參加多少次培訓？

    每天花在（zài）學習上的時間有多（duō）長？

相信很多人的答（dá）案都是否定的（de）。

古人（rén）雲（yún），

鳥欲高飛先震翅，

人求上進先讀書。

今年山東草莓视频网站公司開展的

《打造學習型組織-讀書分享活動》

支持公司

更靈活地適應時代發展的需求，

持續提升公司核心競爭（zhēng）力；

把人作為發展的重點，

確保員工適應時代發展所帶來的（de）

轉型和變革挑戰……

    2020年是（shì）不平凡的一年，一場疫情打（dǎ）亂了所有人前（qián）進的步伐。為了應對新的變革及挑戰（zhàn），山東草莓视频网站公司（sī）提出了“打造學習型組織”文化策（cè）略，加強員工培養，促進員工自身（shēn）素養的提升。

    為了打（dǎ）造“學習型組（zǔ）織”，公司為中層（céng）管理人員和一（yī）部分關鍵員工（gōng）購買了一批管理類書籍進行（háng）閱讀。在為期6個月的讀書（shū）過程中，中高層（céng）領導和關鍵（jiàn）人員（yuán）自主結成學習小組共同學習，相（xiàng）互督促，並將學習任務及學習（xí）心得向（xiàng）下傳達，促進團隊內（nèi）部學（xué）習（xí）氛（fēn）圍的傳播。    

    在學習過程中，人事行政部進行了線下讀書分享活動，中（zhōng）層領導們（men）分別（bié）就自己從書中學到的知識結合個人的實際工作進（jìn）行了心得分享，在分享過程中不斷提出新的案例和觀點與大家展開激烈的討論。

    活動結束後，人事行政總監鄭承漢對讀書活動的開展進（jìn）行了點評，他指出：“學習型組織的建立是通過培養整（zhěng）個組（zǔ）織內的學習氣（qì）氛和文化推動集體學習，使團隊中每個（gè）成員不（bú）斷成長進步的過程。在這個過程中，我們的員工可以不斷拓展思路，充（chōng）分發（fā）揮其創造力，提升管理技能。希望通過大家的持續自主學習，大家能夠在未來的工作中發揮出 1+1>2的（de）效能。未來我們將會（huì）把活動繼續開展下去，確保（bǎo）公司成（chéng）長（zhǎng）為一（yī）個相互學（xué）習的大社群，確保公司學習型組織的建立。”